ПОДРОСТКОВАЯ ГРУППА "ПУТЬ К СЕБЕ" 11-14 лет.

Возрастной диапазон участников группы: 11-14 лет

Оптимальное количество участников: 6-10 человек

Необходима предварительная индивидуальная консультация

с психологом перед определением ребенка в группу для того, чтобы: 
1. Родители рассказали о своем ребенке и о том, что их беспокоит;
2. Была поставленна цель работы;
3. Психолог проинформировал о всех особенностях и правилах работы в группе;
4. Психолог провел диагностику уровня развития ребенкая, на основе которой будет возможно его дальнейшее определение в конкретную группу. 

Проблема взаимоотношений является одной из самых главных проблем подростков этого возраста, поэтому групповая психотерапия будет очень полезной и эффективной для большинства из них. На групповых занятиях подростки учатся налаживать контакты с людьми, как своего, так и противоположного пола, становятся  полноправными членами группы сверстников и получают опыт позитивного общения.  Возможность представить себя группе, разделить свои переживания и тревоги, чувства и мысли,  потери и достижения с другими, встретить единомышленников, увидеть в их глазах понимание и поддержу, очень важна в этом возрасте.  В результате групповой работы подросток начинает лучше понимать себя и происходящие внутри изменения,  осознаёт свои сильные и слабые стороны,  переживает болезненные чувства и освобождается от них.  Он становится более уверенным в себе и  способным к пониманию других и взаимодействию с ними.

Задача групповых занятий - помочь подростку выразить себя, а для этого сначала нужно научиться воспринимать и понимать себя.  Группа дает возможность познать себя разными способами:

 1. Восприятие себя через сопоставление себя с другими (подросток, рассматривая сверстника в качестве модели, удобной для наблюдения и анализа, смотрит на себя как бы со стороны);

 2. Восприятие через восприятие себя другими (механизм «обратной связи» помогает подростку узнать мнение окружающих о нем и то, какие чувства возникают у них в ответ на его поведение);

 3. Восприятие себя через результаты собственной деятельности (подросток сам оценивает результаты своей деятельности, тем самым постоянно подвергая коррекции свою самооценку);

 4. Восприятие себя через наблюдение собственных внутренних состояний (возможность подростка осмысливать, проговаривать, обсуждать с группой свои переживания, эмоции, ощущения, мысли);  

 5. Восприятие себя через восприятие собственного внешнего облика (подросток  учится принимать свое тело, свое физическое Я таким, какой он есть, и, приняв его, развивать себя и свои возможности).

  Участие в данной программе будет полезно для подростков, имеющих проблемы во взаимоотношениях как со взрослыми, так и со сверстниками (конфликтность, неуправляемость, повышенная агрессивность, замкнутость, изолированность и пр.), а так же для тех, кто хочет  научиться разбираться в себе и своих чувствах, управлять своими эмоциями, легко налаживать контакты с окружающими, жить в гармонии с собой и окружающим его миром.

Полноценное участие в группе поможет Вашему подростку добиться прекрасных результатов в области общения и познания себя:

• улучшить свое психологическое самочувствие, снять тревогу и напряжение;
• обучиться эффективным навыкам общения (умению знакомиться, договариваться, конструктивно решать спор и пр.)
• побороть социофобию, зажатость, чувство одиночества;
• развить лидерские качества, научиться отстаивать свою позицию в обществе;
• развить способность познавать себя и других людей;
• повысить представлений о собственной значимости, ценности, сформировать положительную    Я-концепцию.
• личностное развитие, реализация творческого потенциала;

 Основные методы работы:  арт-терапевтические и телесные упражнения,  игровые упражнения, шеринг (общение в кругу).

 Специалисты: 
Занятия проводят 2 квалифицированных терапевта-ведущих (Базылева Екатерина Михайловна и Мадяжнова Мария Викторовна), которые обеспечивают условия для создания атмосферы доверия, творчества, безопасности, свободы самовыражения и обещения.